Η Αριστεία στην Εκπαίδευση ως Εθνική Προτεραιότητα

Η μάθηση είναι μια πολύπλοκη διαδικασία. Μαθαίνουμε βασιζόμενοι σε προηγούμενες εμπειρίες. εμπειρικά; ξεκινώντας με απλές εργασίες και συνδυάζοντάς τες με την πάροδο του χρόνου για να ολοκληρώσετε πιο σύνθετες εργασίες. και, αποκτώντας διορατικότητα και κατανόηση της σχέσης μεταξύ των διαφόρων μερών ενός προβλήματος. Η έρευνα δείχνει ότι για να είναι αποτελεσματική η διδασκαλία, ένας μαθητής πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργεί ουσιαστικά σχετικά πρότυπα. Η διαδικασία της μάθησης πρέπει να διατηρείται μέσα σε ένα πλαίσιο κατάλληλων και απαιτητικών προτύπων.

Εάν τα παιδιά μας θέλουν να πραγματοποιήσουν την υπόσχεση της αμερικανικής ζωής, πρέπει να αποδεχτούμε την προϋπόθεση ότι τα πρότυπα είναι ο πιο σίγουρος δρόμος για την αριστεία. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να εμφυσήσουν αυτή την ηθική της αριστείας στα σχολεία, αυξάνοντας τα πρότυπα απόδοσης τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς επαγγελματίες. Οι υψηλότερες προσδοκίες για τους μαθητές, τους δασκάλους και τα εκπαιδευτικά συστήματα είναι κρίσιμες. Η τεχνολογία είναι ένα μέσο για την επίτευξη υψηλότερου επιπέδου μάθησης. Με την αριστεία στην εκπαίδευση ως εθνική προτεραιότητα, οι εκπαιδευτικοί αξιολογούν πώς μπορούν να αξιοποιηθούν οι νέες τεχνολογίες για να υποστηρίξουν τα εξελισσόμενα πρότυπα επικοινωνίας και τους ρόλους μαθητών/δασκάλου που είναι χαρακτηριστικά των νέων μεθόδων διδασκαλίας. Αυτές οι μέθοδοι διδασκαλίας επιτρέπουν στους μαθητές να διερευνήσουν τις ερωτήσεις τους με διάφορους τρόπους.

Καθώς η χρήση της τεχνολογίας γίνεται πιο διαδεδομένη στα σχολεία μας, υπάρχουν σημαντικά περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά που πρέπει να υπάρχουν προκειμένου να μεγιστοποιηθούν τα οφέλη της εκπαιδευτικής τεχνολογίας:

– Η συμμετοχή σε επίπεδο περιφέρειας και ένας συντονιστής ηλεκτρονικών υπολογιστών σε επίπεδο σχολείου είναι βασικοί παράγοντες για την ανάπτυξη ενός σχολικού περιβάλλοντος που ευνοεί την αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας. Η ηγεσία και η τεχνική υποστήριξη είναι βασικά στοιχεία για επιτυχημένα προγράμματα.

– Οι σχολικές περιφέρειες και τα προγράμματα προετοιμασίας εκπαιδευτικών πρέπει να παρέχουν το κίνητρο, το χρόνο και το σύστημα υποστήριξης στους εκπαιδευτικούς ώστε να συνειδητοποιήσουν τα οφέλη της τεχνολογίας και να αισθάνονται άνετα με τη χρήση της στην τάξη.

– Οι εκπαιδευτές πρέπει να επιτρέπουν στον μαθητή να επιδιώκει ενδιαφέροντα, να αναπτύξει κατανόηση και να επικοινωνήσει τα ευρήματα. Οι μαθητές πρέπει να ενθαρρύνονται να είναι δημιουργικοί και να διερευνούν τις ερωτήσεις τους.

Οι εκπαιδευτικοί συνειδητοποιούν τη σημασία της καλλιέργειας των δεξιοτήτων ανεξάρτητης κρίσης, κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων στους μαθητές. Η μάθηση των μαθητών μπορεί να βελτιωθεί με σεμινάρια και διάφορες τεχνολογίες επικοινωνίας που επιτρέπουν τη διερεύνηση πραγματικών ζητημάτων που αντιμετωπίζουν οι επαγγελματίες. Αν και είναι πολύπλοκες, αυτές οι διδακτικές στρατηγικές παρέχουν στον εκπαιδευόμενο αυθεντικές εμπειρίες και προκαλούν την προσωπική εξερεύνηση, με αποτέλεσμα τη μάθηση που κατευθύνεται από τους μαθητές με τον δάσκαλο να λειτουργεί ως πολύτιμος πόρος και οδηγός.

Η ταχεία αύξηση της κρατικής και επιχειρηματικής χορηγίας της εκπαιδευτικής τεχνολογίας έχει οδηγήσει σε πολυάριθμες μελέτες σχετικά με το θέμα:

– Η τεχνολογία έχει θετική επίδραση στις επιδόσεις των μαθητών (τόσο στην κανονική όσο και στην ειδική εκπαίδευση) από την προσχολική ηλικία έως το γυμνάσιο.

– Η τεχνολογία έχει θετική επίδραση στη στάση των μαθητών απέναντι στη μάθηση και στην αντίληψη του εαυτού των μαθητών.

– Η εισαγωγή της τεχνολογίας στο μαθησιακό περιβάλλον μπορεί να κάνει τη μάθηση πιο επικεντρωμένη στον μαθητή, να ενθαρρύνει τη συνεργατική μάθηση και να τονώσει την αυξημένη αλληλεπίδραση δασκάλου/μαθητή.

Η τεχνολογία μπορεί να κάνει τη μαθησιακή διαδικασία πιο αποτελεσματική χωρίς να μειώνει τους καθιερωμένους εκπαιδευτικούς στόχους. Όταν το άτομο είναι ικανό στις βασικές αρχές της ανάγνωσης, της γραφής, των υπολογισμών και της προφορικής επικοινωνίας, τότε η μαθησιακή εμπειρία μπορεί να ενισχυθεί περαιτέρω με υπολογιστές, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή χρησιμοποιώντας ολοκληρωμένα συστήματα μάθησης, εργαστήρια που βασίζονται σε υπολογιστές, λογισμικό παρουσίασης και τηλεπικοινωνίες .

Η ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διδασκαλία παρέχει πολύ σημαντικά οφέλη. Με πιο αποτελεσματικές συνεδρίες προγραμματισμού και μεγαλύτερη προσαρμογή διαφορετικών στυλ μάθησης, οι δάσκαλοι μπορούν να επικεντρωθούν στις ανάγκες των μεμονωμένων μαθητών. Αυτή η έμφαση επιτρέπει επίσης στον δάσκαλο να δημιουργήσει αναπτυξιακά κατάλληλες προσδοκίες για κάθε μαθητή, ενισχύοντας έτσι τη μάθηση του ατόμου. Αυτές οι προσπάθειες βρίσκουν τους δασκάλους να ενορχηστρώνουν τη μάθηση αντί να χρησιμεύουν ως διανομείς της γνώσης. Οι αίθουσες διδασκαλίας μπορούν να περιέχουν περισσότερη συνεργασία και αλληλεπίδραση μικρών ομάδων, επιτρέποντας μια εστίαση με επίκεντρο τους μαθητές.

Ενώ η εκπαιδευτική τεχνολογία περιλαμβάνει πολυάριθμους τρόπους παράδοσης και μηχανισμούς υποστήριξης, ο υπολογιστής είναι συχνά ένα σημαντικό στοιχείο. Αρκετοί ερευνητές έχουν διερευνήσει τις επιπτώσεις των υπολογιστών στη μαθησιακή διαδικασία. Η έρευνα επιβεβαιώνει τα πλεονεκτήματα που προσφέρει η τεχνολογία στη μαθησιακή διαδικασία. Ωστόσο, η διαθεσιμότητα και η αξιοποίησή του είναι ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί. Μεταξύ των πιο σημαντικών προκλήσεων είναι η καθημερινή ενσωμάτωση αυτών των εργαλείων στη διδακτική διαδικασία.



Source by Megan Wilson

Σχολιάστε