Κορυφαίες 3 αποδεδειγμένες συμβουλές λογοθεραπείας όταν η ομιλία του παιδιού σας είναι ασαφής

Έχετε πρόβλημα να καταλάβετε τι λέει το παιδί σας;

Λέει “γιον” αντί για “λιοντάρι” ή κάνει λάθη με άλλους ήχους;

Μήπως το παιδί σας αφήνεται έξω στο σχολείο ή στην παιδική χαρά επειδή τα άλλα παιδιά δεν μπορούν να το καταλάβουν;

Είναι απογοητευτικό τόσο για εσάς όσο και για το παιδί σας όταν δεν μπορείτε να την καταλάβετε και πρέπει να κάνετε πολλές ερωτήσεις μόνο για να το διευκρινίσετε. Ακολουθούν οι κύριοι λόγοι που εξηγούμε συχνά στους πελάτες μας λογοθεραπείας γιατί το παιδί σας έχει ασαφή ομιλία:

Μυϊκή αδυναμία.

Διάφοροι μύες εμπλέκονται κατά την παραγωγή ομιλίας και μερικές φορές η αδυναμία κίνησης αυτών των μυών μπορεί να κάνει την ομιλία να είναι ασαφής. Για παράδειγμα, το παιδί σας μπορεί να μην μπορεί να σηκώσει την άκρη της γλώσσας του για να το παράγει ‘μεγάλο’ ήχος.

Έλεγχος και Συντονισμός.

Το πρόβλημα μπορεί να μην είναι η μυϊκή αδυναμία, αλλά μάλλον το παιδί σας έχει δυσκολίες στο συντονισμό των κινήσεων. Αυτό είναι παρόμοιο με τους ανθρώπους που δεν μπορούν να χορέψουν. Δεν υπάρχει τίποτα λάθος με τα πόδια τους, αλλά χορεύουν «με τα δύο αριστερά πόδια». Έτσι, το παιδί σας μπορεί να είναι σε θέση να πει ‘μεγάλο’ σε «λιοντάρι» αλλά δεν μπορώ να πω ‘μεγάλο’ σε «κάμπια». Ή μπορεί να πει «λιοντάρι» ένα λεπτό και ‘γιον’ το επόμενο, και “Wion” το επόμενο.

Φωνολογικές δυσκολίες.

Αυτό αφορά περισσότερο την ύπαρξη μιας γνωστικής αντίληψης των ήχων, σε αντίθεση με τη φυσική πτυχή της παραγωγής λόγου. Για παράδειγμα, εάν το παιδί σας μεγάλωσε μιλώντας ή ακούγοντας κινέζικα κινέζικα, μπορεί να λέει “εσύ-“ αντί για «σπίτι» ή ‘Γάτα-‘ αντί για «πιάσε».

Δεν είναι ότι δεν είναι σε θέση να παράγει το ‘-se’ ή το ‘-ch’ ήχος; Είναι απλώς επειδή δεν υπάρχουν τέτοιοι ήχοι κατάληξης στα Μανδαρινικά και έτσι τον κάνει πιο δύσκολο να κατανοήσει την έννοια ότι υπάρχουν ήχοι τέλους στα Αγγλικά.

Γιατί η Λογοθεραπεία είναι σημαντική

Ο λογοθεραπευτής είναι ένας επαγγελματίας που είναι ειδικά εκπαιδευμένος για τη διάγνωση και τη θεραπεία προβλημάτων ομιλίας σε παιδιά (και ενήλικες). Η λογοθεραπεία είναι σημαντική γιατί:

1. Κάνει τη ζωή σας πιο εύκολη

2. Εξαλείφει τον φαύλο κύκλο: Η ασαφής ομιλία προκαλεί λιγότερη αλληλεπίδραση και επομένως λιγότερη είσοδο ομιλίας και χειρότερη ομιλία και γλώσσα.

Όταν το παιδί σας έχει ασαφή ομιλία, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε λιγότερη αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά, κάτι που θα είχε ως αποτέλεσμα ακόμη χειρότερη ομιλία και γλώσσα λόγω της έλλειψης πρακτικής. Ακόμη και ενήλικες παρακολουθούν μαθήματα λογοθεραπείας και μόνο για αυτόν τον λόγο.

3. Επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο το παιδί σας μαθαίνει να διαβάζει.

Αντί να μάθει ότι το γράμμα ‘μικρό’ έχει τον ήχο σε ‘κάλτσα’, για παράδειγμα, αν λέει ‘τοκ’ Αντίθετα, μπορεί να καταλήξει να πιστεύει ότι το γράμμα ‘μικρό’ έχει ένα ‘t’ ήχος.

Οι 4 Κατευθυντήριες Αρχές για τη Λογοθεραπεία

Το να διδάσκετε ένα παιδί με ασαφή ομιλία μπορεί να διαφέρει από το πώς διδάσκετε άλλα παιδιά στην οικογένειά σας. Ίσως χρειαστεί να επαναλάβετε πιο συχνά και να τονίσετε περισσότερο τους ήχους. Ακολουθούν μερικά πράγματα που χρησιμοποιούμε τακτικά στη λογοθεραπεία όταν αντιμετωπίζουμε τη ασαφή ομιλία του παιδιού σας:

Λάβετε υπόψη σας ότι οι καθαροί ήχοι ομιλίας καταλήγουν στις στοματικές κινητικές κινήσεις της γλώσσας ή των χειλιών ή άλλων μυών της ομιλίας. (Δεν είναι “Όλα για αυτό το μπάσο” είναι “Όλα για το μέρος”!) Η τοποθέτηση της γλώσσας δηλαδή.

Παράγουμε διαφορετικούς ήχους ομιλίας σε γλωσσοδέτες (“She sells sea-shells on the sea shore.”) και στην καθημερινή ομιλία επειδή μπορούμε να μετακινήσουμε τη γλώσσα μας σε διαφορετικές θέσεις μέσα στο στόμα και επίσης παράγοντας ήχους με διαφορετικούς τρόπους. Μερικοί ήχοι είναι «ήχοι φυσήματος» όπως π.χ ‘f’, ‘s’, ‘sh’; κάποιοι άλλοι ήχοι είναι «θορυβώδεις ήχοι», όπως π.χ ‘z’, ή ‘r’.

Να γνωρίζετε ότι κάποιοι ήχοι αναπτύσσονται νωρίτερα, κάποιοι ήχοι αναπτύσσονται αργότερα.

Η γενική αναπτυξιακή σειρά του λόγου είναι «από έξω προς τα μέσα». Αυτό σημαίνει ότι είναι πιο εύκολο για το παιδί σας να χρησιμοποιήσει τα χείλη και το σαγόνι του παρά τη γλώσσα του. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ορισμένοι ήχοι δεν έρχονται τόσο εύκολα όσο οι άλλοι.

Να γνωρίζετε ότι δεν είναι όλες οι λέξεις που ξεκινούν με το ίδιο γράμμα ή ήχο το ίδιο εύκολες ή δύσκολες.

Ένα παιδί που δυσκολεύεται να πει “κ” οι ήχοι θα είναι πιο εύκολο να πούν τον ήχο σε μια λέξη όπως “kite” όπου το στόμα είναι πιο ανοιχτό και υπάρχει περισσότερος χώρος για τη γλώσσα στο πίσω μέρος του στόματος σε σύγκριση με το να τον πείτε σωστά στο “κλειδί” όπου βρίσκεται το στόμα. πιο κλειστό.

Λάβετε υπόψη ότι για να φτάσετε από το σημείο που βρίσκεται αυτή τη στιγμή στον ήχο-στόχο μπορεί να χρειαστούν μερικά ενδιάμεσα βήματα.

Για παράδειγμα, εάν το παιδί σας δεν μπορεί να πει “το” και λέει “ge” Αντίθετα, μπορεί να χρειαστεί να μάθει να προοδεύει από ‘g’ σε ‘d’ και μετά ‘ο’. Οτιδήποτε την κινεί προς τη σωστή κατεύθυνση είναι πρόοδος.

Τώρα που περάσαμε από το «γιατί», ήρθε η ώρα για το «πώς»:

Ακολουθούν οι 3 κορυφαίες συμβουλές λογοθεραπείας:

1. Επιβραδύνετε, δώστε έμφαση στον ήχο και κάντε ό,τι μπορείτε για να δείξετε στο παιδί σας τις απαραίτητες κινήσεις της γλώσσας και των χειλιών.

Αν το παιδί σας λέει ‘totate’ αντί για «σοκολάτα», αντί να λέτε απλώς στο παιδί σας «Όχι, πες σοκολάτα», με τη συνήθη ταχύτητα συνομιλίας, προσπαθήστε να επιβραδύνετε και να τονίσετε τον ήχο: «ch-οκολάτα‘. Υπερβάλλετε αυτό που κάνετε με το στόμα σας. Κοιτάξτε στον καθρέφτη μαζί με το παιδί σας ενώ διδάσκετε για να δει τι κάνετε και οι δύο.

Εάν το παιδί σας δεν μπορεί να πει ολόκληρη τη λέξη, προσπαθήστε τουλάχιστον να κατανοήσετε σωστά ένα μικρό μέρος της λέξης, για παράδειγμα, απλά να μπορεί να πει τον ήχο μόνο του “ch-ch-ch” ή ακόμα και μόνο ο ήχος εν μέρει σωστός, όπως απλώς να μπορείς να φυσάς τον αέρα ή απλώς να στρογγυλεύεις τα χείλη.

2. Βοηθήστε το παιδί σας να ακούσει τι δεν είναι και τι είναι.

Βοηθήστε το παιδί σας να αποφύγει τα λάθη και να πει σωστά τους ήχους δείχνοντάς του τι είναι δεν και τι είναι. Για παράδειγμα, «Δεν έχω κανένα συνyμας μολύβια, όλα αυτά είναι συνμεγάλοτα μολύβια μας. Τι θα θέλατε;» Το παιδί σας θα είναι πιο πιθανό να πει σωστά «έγχρωμο μολύβι».

Είναι επίσης σημαντικό για εσάς να τους δίνετε πολύ ξεκάθαρα σχόλια. Αυτό περιλαμβάνει τη μίμηση αυτού που κάνει το παιδί σας ή την περιγραφή του ήχου σε μια γλώσσα που μπορεί να καταλάβει το παιδί σας. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να πείτε: «Αν πείτε ‘-op’ ο φίλος σου μπορεί να μην σε καταλαβαίνει. Είναι ένα ήσυχος ήχος ‘λυκίσκος’.”

3. Συμβουλή One Game Changer: Διδάξτε το δυνατά, μετά πείτε το σιωπηλά και μετά πείτε το ξανά δυνατά.

Μια εξαιρετική συμβουλή λογοθεραπείας που βρήκα με την εμπειρία μου είναι να εστιάσω στην κίνηση του στόματος. Ζητήστε από το παιδί σας να πει τη λέξη, για παράδειγμα, «φράουλα» μαζί σας. Στη δεύτερη προσπάθεια, απλώς πείτε τη λέξη χωρίς να την πείτε δυνατά.

Ενθαρρύνετε το παιδί σας να κινεί το στόμα του με τον ίδιο τρόπο. Αυτό επιτρέπει στο παιδί σας να εστιάσει περισσότερο στις κινήσεις του στόματος. Η χρήση ενός καθρέφτη μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να δει ακριβώς πώς κινεί το στόμα του.

Κατανοήστε ότι η διόρθωση ασαφούς ομιλίας μέσω ασκήσεων λογοθεραπείας είναι μια διαδικασία. Το να μπορείς να το κάνεις αργά είναι καλύτερο από το να μην μπορείς να το κάνεις καθόλου. Λογοθεραπεία για την εκμάθηση του απαραίτητου χείλους και γλώσσας κινήσεις είναι περισσότερο σαν να μαθαίνεις να χορεύεις ή να παίζεις πιάνο παρά να μαθαίνεις μια νέα γλώσσα.

Μόλις γνωρίζων η λέξη δεν είναι το ίδιο με το να μπορείς να κινήσεις τη γλώσσα αρκετά γρήγορα να πω η λέξη. Χρειάζεται εξάσκηση και όσο περισσότερο εξασκείς, τόσο καλύτερος γίνεσαι. Επομένως, θέλετε να προσπαθήσετε να κάνετε το παιδί σας να πει τη λέξη περισσότερες από μία φορές. Η μία φορά ΔΕΝ είναι πρακτική.

Θυμάμαι: Το παιδί σας είναι εκεί που είναι αυτή τη στιγμή λόγω του τρόπου με τον οποίο μαθαίνει μέχρι τώρα. Εάν το παιδί σας μαθαίνει την ομιλία διαφορετικά, πρέπει να διδαχθεί διαφορετικά. Ζητήστε βοήθεια από έναν επαγγελματία και συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή.

Η συνεργασία με έναν λογοθεραπευτή θα εξοικονομήσει από εσάς και το παιδί σας πολύ χρόνο και απογοήτευση. Τις περισσότερες φορές, το παιδί σας θα απολαμβάνει επίσης τις συνεδρίες λογοθεραπείας!



Source by Magan Chen

Σχολιάστε