Οι αφηγητές είναι καλύτεροι συγγραφείς

«Τρία μήλα έπεσαν από τον παράδεισο, ένα για τον αφηγητή, ένα για τον ακροατή και ένα για αυτόν που ηγείται του παραμυθιού». Αρμενική παροιμία

Σε όλους αρέσει μια καλή ιστορία, είτε από ένα βιβλίο, μια προφορική ιστορία ή μια ταινία. Ωστόσο, οι περισσότεροι άνθρωποι, παιδιά και ενήλικες, θα έλεγαν: «Δεν μπορώ να πω ιστορίες». Η αλήθεια είναι ότι όλοι μπορούν να πουν μια ιστορία, απλά πρέπει να ξέρουν πώς. Η αφήγηση ιστοριών είναι σχετικά εύκολη επειδή δεν επαναλαμβάνεις την ιστορία λέξη προς λέξη. Όταν απομνημονεύετε ένα ποίημα ή μια Γραφή, κάθε λέξη πρέπει να είναι σωστή. Μια ιστορία απαιτεί δύο ικανότητες: μνήμη και φαντασία. Και οι δύο είναι δεξιότητες που έχουν τα παιδιά σε αφθονία. Γιατί να μην αξιοποιήσετε αυτό το ταλέντο για να διδάξετε στα παιδιά σας να γράφουν;

Αν θέλετε να δείτε τη γραφή των παιδιών σας στα ύψη, διδάξτε τους να είναι αφηγητές. Όπως το διάβασμα ή το μαγείρεμα ή η συνεργασία με άλλους, η αφήγηση είναι μια δεξιότητα ζωής. Όταν το παιδί σας αποκτήσει την ικανότητα της αφήγησης σε καθημερινές συνθήκες, θα έχει μια μόνιμη κληρονομιά και θα γράφει πιο εκφραστικά, θα εναρμονίζεται με την ομορφιά της γλώσσας, θα ακούει τους άλλους να λένε μια καλή ιστορία, θα αναγνωρίζει το καλό γράψιμο και θα σκέφτεται πιο ευφάνταστα.

Η χρήση της αφήγησης στο σπίτι σας φέρνει πολλά περισσότερα από την απόλαυση των ιστοριών. Δίνεις στα παιδιά σου μια βάση προφορικότητα. Όπως ο γραμματισμός είναι η ικανότητα ανάγνωσης και γραφής, η προφορικότητα είναι η ικανότητα να μιλάς και να ακούς. Και οι τέσσερις τρόποι – ανάγνωση, γραφή, ομιλία και ακρόαση – συνθέτουν την ανθρώπινη επικοινωνία. Η προφορικότητα υποστηρίζει τον γραμματισμό. Η αφήγηση είναι η υψηλότερη μορφή προφορικότητας.

Συνήθως για να βοηθήσουμε ένα παιδί να διαβάζει καλύτερα και να γράφει καλύτερα, το κάνουμε περισσότερα και από τα δύο, συνήθως με κάποια αντίσταση. Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για τη βελτίωση του γραμματισμού είναι να αυξηθούν οι προφορικές γλωσσικές εμπειρίες, όπως αφήγηση, απαγγελία, θεατρική παράσταση, για να αναφέρουμε μερικές. Η αφήγηση ιστοριών είναι η καλύτερη μορφή προφορικής γλωσσικής εμπειρίας, επειδή ο αφηγητής εσωτερικεύει ένα σύνολο σχέσεων και δομών τις οποίες μπορεί στη συνέχεια να αντιστοιχίσει στην εμπειρία. Σκεφτείτε ένα παραμύθι που αγαπάτε. Τι σου δείχνει; Η αξία του να είσαι ευγενικός, το χαμηλότερο συχνά φτάνει στην κορυφή, η ανάγκη για αρετή και ειλικρίνεια, είναι λίγα.

Η προφορικότητα παίρνει τη μορφή ιστοριών, ομοιοκαταληξιών, ρήσεων, συνομιλιών και τραγουδιών. Η χρήση προφορικών γλωσσικών εμπειριών με παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι εύκολη, καθώς είναι προσχολικά και ερωτευμένα με τις λέξεις. Είναι πολύ διασκεδαστικό να γελάς με ένα μικρό παιδί και να λες μια ανόητη ομοιοκαταληξία.

Μόλις τα παιδιά κατακτήσουν την ανάγνωση, ωστόσο, η εστίαση τείνει να είναι στην έντυπη λέξη και, δυστυχώς, η ομιλία και η ακρόαση αρχίζουν να υστερούν. Για να επιτύχουν το καλύτερό τους στην ανάγνωση και τη γραφή, οι μαθητές δημοτικού πρέπει να συνεχίσουν να αναπτύσσουν τις προφορικές τους δεξιότητες ομιλίας και ακρόασης.

Πώς μπορώ να φέρω μεγαλύτερη προφορικότητα στο homeschool μου;

Ακολουθούν μερικές απλές, εύκολες δραστηριότητες που απαιτούν λίγη ή καθόλου προετοιμασία:

1. Διαβάστε δυνατά στα παιδιά σας κάθε μέρα. Επιλέξτε ιστορίες και βιβλία που έχουν ισχυρή πλοκή και πλούσια χρήση της γλώσσας. Αποφύγετε τις διασκευές γνωστών ιστοριών ή βιβλίων.

2. Χρησιμοποιήστε την αφήγηση κάθε μέρα. Η αφήγηση είναι η τέχνη του να λες με δικά σου λόγια ένα απόσπασμα που διαβάζεται.

3. Κάντε απλές παιδικές ρίμες και δακτυλικά παιχνίδια με τα παιδιά σας. Εάν έχετε μεγαλύτερα παιδιά, διδάξτε τα για να μπορούν να κάνουν παιχνίδια με τα δάχτυλα με τα μικρότερα. Μπορείτε να βρείτε βιβλία με δαχτυλιές και παιδικές ρίμες στη βιβλιοθήκη σας. Μερικές γνωστές ρίμες είναι: “Jack and Jill”, “Hey, Diddle Diddle, the Cat and Fiddle”, “Little Miss Muffet” και “The Itsy Bitsy Spider”

4. Κάντε την αφήγηση μια ιδιαίτερη στιγμή κατά τη διάρκεια της ημέρας ή της εβδομάδας. Χρησιμοποιήστε συλλογές λαϊκών παραμυθιών ή εικονογραφημένα βιβλία που είναι αφηγήσεις λαϊκών παραμυθιών και ζητήστε από τα παιδιά της δημοτικής σας ηλικίας να μάθουν να τα λένε.

5. Πείτε ιστορίες για τη δική σας ζωή. Όλα τα παιδιά λατρεύουν να ακούν για όταν οι γονείς τους ήταν μικροί.

6. Πείτε απλές, γνωστές ιστορίες όπως «Οι Χρυσοί και οι Τρεις Αρκούδες», «Δέκα Μικροί Μαϊμούδες». Δείτε αν τα παιδιά σας μπορούν να πουν όλη ή μέρος της ιστορίας μόνα τους.

Τι σχέση έχουν όλα αυτά με το γράψιμο;

Εάν θέλετε να βοηθήσετε τα παιδιά να βελτιώσουν τη γραφή τους, τα βάζετε να γράψουν; Σωστά? Λανθασμένος. Όταν τα παιδιά καλούνται να γράψουν, συχνά δυσκολεύονται επειδή τους ζητείται να εκτελέσουν δύο πολύ διαφορετικές αναπτυξιακές εργασίες – να γράφουν και να σκέφτονται αυθόρμητα. Μια εργασία τη φορά συνήθως δεν είναι πρόβλημα. αλλά, και τα δύο απαιτούν ταυτόχρονα ένα ορισμένο ποσό ωριμότητας. Ξεκινήστε από ένα διαφορετικό σημείο — προσπαθήστε να αφήσετε το παιδί σας να πει αντί να γράψετε την πρόταση, την παράγραφο ή την ιστορία.

Η διαδικασία

Ακολουθεί η διαδικασία: συνθέστε προφορικά, αναθεωρήστε προφορικά, μετά-και μόνο μετά-γράψτε το. Κάποια άλλη στιγμή ζητήστε από το παιδί σας να ελέγξει την ακρίβεια στη γραμματική και τα σημεία στίξης αλλά σίγουρα όχι όταν συνθέτει (προφορικά ή γραπτά). Αυτό είναι. Ακούγεται απλό και είναι. Ωστόσο, για να δείτε αποτελέσματα απαιτείται συνέπεια και ελαφρύ άγγιγμα. Το παιδί σας πρέπει να συνηθίσει να σκέφτεται δυνατά. Να είστε υπομονετικοί και να επαινείτε όλες τις προσπάθειες. Φροντίστε να προσφέρετε κατευθυντήριες γραμμές στην αρχή, αλλά μην ζητάτε απαντήσεις. Δεν υπάρχουν λανθασμένες απαντήσεις με αυτήν την προσέγγιση, μόνο καλές, καλύτερες και καλύτερες. Αφήστε το παιδί σας μερικές φορές να παίζει γυριστό και ζητήστε από εσάς να δοκιμάσετε τη διαδικασία.

Εάν είστε έτοιμοι να δοκιμάσετε τη διαδικασία, αφήστε στην άκρη τα βιβλία εργασίας συγγραφής για λίγο (μπορείτε πάντα να επιστρέψετε σε αυτά αργότερα). Τα αποτελέσματα θα σας καταπλήξουν.

Να μάθω περισσότερα

Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το πώς να λέτε ιστορίες, ελέγξτε τη βιβλιοθήκη σας για τα ακόλουθα βιβλία:

The Storyteller’s Start-Up Book: Finding, Learning, Performing, and Using Folktales: Including Twelve Tellable Tales, Margaret Read MacDonald

Αυτό είναι ένα εύκολο στην κατανόηση εγχειρίδιο που σας κάνει να αρχίσετε να το λέτε.

Ο τρόπος του παραμυθά, Ρουθ Σόγιερ

Αυτή είναι μια κλασική λογοτεχνία αφήγησης και ένα από τα αγαπημένα μου που πηγαίνω για έμπνευση



Source by Sheila D. Carroll

Σχολιάστε