Πώς να σταματήσετε τον τραυλισμό: Βοηθήστε το παιδί σας να αποκτήσει ευχέρεια ομιλίας

Πώς να σταματήσω τον τραυλισμό – μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μιλήσει άπταιστα;

Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι τραυλισμού ή τραυλισμού που πρέπει να προσέχω;

Ποιες είναι οι καλές πρακτικές για να βοηθήσω το παιδί μου να σταματήσει τον τραυλισμό;

Ως γονιός, τι πρέπει να γνωρίζω για να βοηθήσω το παιδί μου να αποκτήσει περισσότερη αυτοπεποίθηση για να σταματήσει να τραυλίζει;

Εάν αναζητάτε βοήθεια για το πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να σταματήσει να τραυλίζει, διαβάστε παρακάτω για να μάθετε απαντήσεις στις πιο συχνές ερωτήσεις. Ο λογοπαθολόγος / λογοθεραπευτής μας εξηγεί τους πιο συνηθισμένους τύπους τραυλισμού και τι πρέπει να κάνετε για να βοηθήσετε το παιδί σας να αποκτήσει ευχέρεια ομιλίας.

Υπάρχουν 3 τύποι συμπεριφοράς τραυλισμού ή τραυλισμού, όπου το παιδί σας ξέρει τι θέλει να πει αλλά δεν μπορεί να το πει άπταιστα:

1. επανάληψη ήχου ή ήχων: “III θες σοκολάτα!»

2. παράταση: “Wwwwwwhere είναι η μπάλα;»

3. μπλοκ: (ο ήχος είναι μπλοκαρισμένος, το παιδί σας δεν μπορεί να βγάλει τον ήχο καθόλου… – και μετά πρέπει να βγάλει τον ήχο με δύναμη):”—–ΕΓΩ το χω.”

Πώς να σταματήσετε τον τραυλισμό με τεχνικές λογοθεραπείας:

1. αύξηση της συχνότητας της άπταιστης ομιλίας ή της συμπεριφοράς που δεν είναι συμβατή με τον τραυλισμό και

2. μείωση των παραγόντων που σχετίζονται με τον τραυλισμό (όπως η διακοπή του καπνίσματος: π.χ. αύξηση της μάσησης τσίχλας, μείωση παραγόντων που σχετίζονται με το κάπνισμα)

Ας ξεκινήσουμε με τη λίστα των Don’t:

1. Μην προσποιείσαι ότι δεν υπάρχει πρόβλημα. Εάν το παιδί σας δυσκολεύεται να πει κάτι, θα ήταν το πρώτο που θα το μάθει σε κάποιο επίπεδο, (ακόμα και αν δεν το διατυπώνει) και οι άνθρωποι που δεν μιλούν για τη δυσκολία του μπορεί να του προτείνουν ότι είναι ταμπού. Κάντε αποδεκτή τη συζήτηση για τον τραυλισμό.

2. Μη ζητάτε από το παιδί σας να «πάρει μια βαθιά ανάσα».

Τέτοιες προτάσεις μπορεί μερικές φορές να διακόψουν τον φυσικό συντονισμό της ομιλίας του παιδιού σας. Χρησιμοποιήστε πιο γενικές προτάσεις όπως «Πάρτε το χρόνο σας» και αφήστε το παιδί σας να διαχειριστεί μόνο του την ομιλία του. Το πιο σημαντικό, η δράση μιλάει πιο δυνατά από τα λόγια – δείξτε με τη δράση και τη γλώσσα του σώματός σας ότι είστε έτοιμοι να αφιερώσετε χρόνο για να ακούω.

3. Μην διακόπτετε το παιδί σας. Να είστε υποστηρικτικοί και βοηθητικοί εάν το χρειάζεται, αλλά μην διακόπτετε το παιδί σας.

Τώρα, ας μιλήσουμε για τα πράγματα που πρέπει να κάνετε:

1. Έχετε έναν τρόπο να μιλάτε για την έννοια της ευχέρειας του λόγου με περιγραφικό, μη επικριτικό τρόπο. Δεν μπορείτε να αλλάξετε μια συμπεριφορά εάν δεν μπορείτε να την αναγνωρίσετε ή να την αναγνωρίσετε. Μερικές λέξεις που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε είναι «ομαλή», «ανώμαλη ομιλία», «κολλημένος», «εύκολο να το πω», «ωραίο και ομαλό» κ.λπ.

2. Εισάγετε την έννοια του διαφορετικού τρόπους της ομιλίας.

Ενθαρρύνετε το παιδί σας να παρατηρεί διαφορετικούς τρόπους ομιλίας από τους άλλους, να κατανοεί τις διαφορετικές περιγραφικές λέξεις που χρησιμοποιούμε και στη συνέχεια να μιλά με διαφορετικούς τρόπους μόνο του. π.χ. απαλά και δυνατά, αργά και γρήγορα, χαμηλή φωνή «μπαμπά-αρκουδάκι» ή ψηλή φωνή «μωρό αρκουδάκι», ομιλία με «σκληρό», ξαφνικό και επίπονο τρόπο, έναντι «μαλακού» και απαλού τρόπου, ομιλία. σε ένα. chop.py τρόπο. έναντι ενός «ομαλού» τρόπου κ.λπ. Ο απαλός, απαλός τρόπος κάνει την άπταιστη ομιλία πιο φυσική και τον τραυλισμό λιγότερο πιθανό.

3. Βελτιώστε συνολικά το παιδί σας στοματικό κινητικό συντονισμό π.χ. με ομοιοκαταληξίες και γλωσσοστροφές. Απαγγείλτε τα μαζί με το παιδί σας μέχρι να αποκτήσει αυτοπεποίθηση και στη συνέχεια ενθαρρύνετέ το να «τα απαγγείλει με τον ίδιο τρόπο» μόνη της.

4. Βοηθήστε το παιδί σας να βελτιωθεί συνολικά Γλώσσα να μάθει περισσότερες λέξεις και να βελτιώσει το λεξιλόγιό του, να μάθει διαφορετικές δομές προτάσεων για να εκφράσει ιδέες ή να κάνει ερωτήσεις.

5. Βοηθήστε το παιδί σας να εξασκήσει μεγάλες, πολυσύλλαβες λέξεις, δίνοντας προσοχή στους ήχους καθώς και στο μοτίβο τονισμού, π.χ. σε μια σύντομη μονοσύλλαβη λέξη που είναι η μόνη που τονίζουμε και λέμε «Μπάρ», αλλά σε μεγάλη λέξη σαν «μπανάνα» που λέμε ‘μπερ-Να-νερ’και τονίζουμε μόνο τη δεύτερη συλλαβή, είναι ‘τονισμένη’ ή πιο δυνατή, δεν λέμε ‘Μπανάνα’.

6. Η πρόληψη είναι καλύτερη από τη διόρθωση. Προλάβετε ή αποτρέψτε καταστάσεις που καθιστούν πιθανό το παιδί σας να τραυλίσει. Εάν το παιδί σας είναι υπερβολικά ενθουσιασμένο, μπορεί να μην ξέρει τη σωστή λέξη ή πρόταση να χρησιμοποιήσει, πρόκειται να χρησιμοποιήσει μια δύσκολη λέξη που μπορεί να σκοντάψει κ.λπ. αποτρέψει τον από το τραύλισμα

– να το συζητήσετε πρώτα μόνοι σας (για να έχει χρόνο να πάρει την ανάσα του), ή

– επιδεικνύουν αργή, άπταιστη καθαρή ομιλία χρησιμοποιώντας τις σωστές λέξεις ή προτάσεις, ή

– δώστε του κάποιες ενδείξεις δίνοντάς του παραδείγματα για να επιλέξει π.χ.

7. Ψάξτε για το θετικό πολύ.

Επαινέστε παραδείγματα επιτυχημένης επικοινωνίας π.χ. “Ουάου, κατάφερες να πεις αυτή τη δύσκολη λέξη εύκολα!” «Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα ιστορία!» «Τι μεγάλη πρόταση ήταν αυτή!»

Δώστε στο παιδί σας θετική ενίσχυση ή έπαινο για διάφορες πτυχές της επικοινωνίας, – μην κρίνετε την ομιλία του παιδιού σας αποκλειστικά από το αν το παιδί σας τραυλίζει ή όχι. Η επικοινωνία και η αλληλεπίδραση είναι πολύ περισσότερα από αυτό.

Εάν έχετε αμφιβολίες, αναζητήστε επαγγελματική βοήθεια.

Χωρίς καμία παρέμβαση, ένα παιδί που τραυλίζει μπορεί απλώς να το ξεπεράσει – ή ο τραυλισμός μπορεί να επιμείνει μέχρι την ενηλικίωση, με επιπτώσεις στο σχολείο, την καριέρα, την κοινωνική αλληλεπίδραση και την αυτοεκτίμηση.

Ένα παιδί είναι πιθανό να χρειάζεται λιγότερο χρόνο για να ξεπεράσει τον τραυλισμό και τα αποτελέσματα είναι συνήθως πιο μόνιμα. (Επιπλέον, ελπίζουμε ότι τα παιδιά συνήθως έχουν λιγότερες «συναισθηματικές αποσκευές», όπως η αποφυγή και η κακή αυτοεκτίμηση.)

Εάν ανησυχείτε, συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή/παθολόγο για να λάβετε επαγγελματική βοήθεια ή υποστήριξη για το παιδί σας.



Source by Magan Chen

Σχολιάστε